为展示“药学实践”课程产教融合实践教学成果，丰富学生的校园文化生活，强化学生的专业知识，培养实践技能和综合能力，进一步激发学生的沟通协作能力和创新能力，由药物治疗学教研室主办、药趣联盟社协办的POP贴评比大赛如期举行。POP是英文point of purchase的缩写，翻译成中文是“购买点”的意思，已成为当今时尚流行的新兴广告媒体，也是药店很重要的营销策略之一，具有较强的灵活性和吸引力，这正好与大学生多姿多彩的大学生活相契合。这种灵活多样的pop海报的制作过程是一个合作、思考、创新的过程，能很好的促进大学生健康成长，培养他们合作互助、人际沟通、组织协调和实训实践等方面的能力，在一定程度上提高大学生适应社会的能力，对大学生步入社会有积极的意义。
6月8日下午，决赛评选在B306会议室举行。药学院院长于广华、党总支副书记李凤、副院长孔建飞、药物治疗学教研室等药学院教师参加了本次活动。
活动开始前，药物治疗学教研室老师结合社会药店药品营销策略和POP贴的需求，对POP贴的作用、特点及制作要求做了基本指导。学生在充分调研的基础上，相互协作、共同讨论，作品以小组为单位完成。在同学们的积极参与下，共收到80多个初选作品。由药趣联盟社成员和学生代表进行初筛，选出9个作品进入最终的评比。最终由药学院党政班子和教师评选出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，纪念奖3个。
经过专业教师担任的评委就作品专业性、美感等方面进行评比，最终，2020级药学9班第2组获得一等奖，2020级药学2班第3组、2020级药学2班第4组获得二等奖，2020级药学3班第3组、2020级药学1班第5组、2020级药学8班第7组获得三等奖；2020级药学4班第3组、2020级药学5班第8组、2020级药学6班第2组获得纪念奖。
药学院于广华院长做总结发言。他对此次活动给予充分肯定，指出手绘POP海报的制作不仅符合时代特点、体现大学生的个性，融入创新活动、培养创新意识，还巩固专业知识、提升专业能力，成功达到了以赛促学的良好效果，营造了浓厚的学习氛围，促进了学生的创新能力。今后可继续扩大规模，可邀请行业专家莅临指导，进一步提升学生的参与度和活动的影响力。
药物治疗学教研室将在总结本次活动经验的基础上，不断推进本实践活动，努力推动药学专业朝着更高水平发展，为学校“十四五”建设做出更大贡献。（药学院刘红霞供稿、王静摄影，王林芳核稿）
评委评比现场（一）
评委评比现场（二）
颁奖现场
获奖作品
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