我校积极实施“人才强校”战略，加大人才引进力度，急需医学类、思政类、管理类等高层次人才！欢迎各类高层次人才到江苏医药职业学院开拓新事业！
一、招聘咨询电话
江苏医药职业学院人力资源处负责本次招聘政策咨询。
咨询电话：0515-88576010
联系人：陈老师、滕老师
简历投递邮箱：ycwyrsc@126.com
二、说明
1.高层次人才年薪、安家费、科研启动经费等待遇优厚，具体请电话咨询。
2.与《引进计划》表中所列条件不完全相符的各类高层次人才及不能全职来我校工作的各类柔性人才可另行洽谈。
江苏医药职业学院
2021年9月3日
江苏医药职业学院高层次人才长期引进计划
| 岗位名称 | 招聘人数 | 招聘条件 | ||
| 学历 | 专业 | 其他条件 | ||
| 教师岗 | 2 | 博士研究生 | 护理学 | |
| 教师岗 | 1 | 硕士研究生及以上 | 临床产科、妇产科 | 1.有«母婴保健技术合格证»； 2.硕士研究生学历应聘者，需具有高校/三级医院正高职称，或有高校/三级医院副高职称、博士学位 |
| 药理教师 | 2 | 博士研究生 | 药理学、临床药理学 | 本科专业为药学、临床药学 |
| 临床药学教师 | 2 | 博士研究生 | 临床药学、临床药理学、药物代谢动力学 | 本科专业为临床药学、药学、临床医学 |
| 药事管理与法规教师 | 1 | 博士研究生 | 药事管理学、社会与管理药学、药物经济学 | 本科专业为药学类、卫生事业管理 |
| 药物生物技术教师 | 1 | 博士研究生 | 微生物与生化药学 | 本科专业为生物制药、药学 |
| 药物分析教师 | 2 | 博士研究生 | 药物分析学 | 本科专业为药物分析、药学、药物制剂 |
| 骨干教师 | 2 | 硕士研究生及以上 | 内科学 | 本科专业为临床医学；硕士研究生学历应聘者，需具有高校/三级医院副高职称、博士学位；2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 |
| 骨干教师 | 1 | 硕士研究生及以上 | 儿科学 | 本科专业为临床医学；硕士研究生学历应聘者，需具有高校/三级医院副高职称、博士学位；2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 |
| 骨干教师 | 1 | 硕士研究生及以上 | 妇产科学 | 本科专业为临床医学；硕士研究生学历应聘者，需具有高校/三级医院副高职称、博士学位；2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 |
| 骨干教师 | 1 | 硕士研究生及以上 | 精神病与精神卫生学 | 本科专业为临床医学；硕士研究生学历应聘者，需具有高校/三级医院副高职称、博士学位；2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 |
| 骨干教师 | 1 | 硕士研究生及以上 | 急诊医学 | 本科专业为临床医学；硕士研究生学历应聘者，需具有高校/三级医院副高职称、博士学位；2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 |
| 中医学专业带头人 （培养对象） | 1 | 博士研究生 | 中医学 | 本科专业为中医学、针灸推拿、中西医结合专业；具有正高职称 |
| 医学影像教师 | 2 | 博士研究生 | 影像医学与核医学、医学影像学 | |
| 医学影像教师 | 3 | 硕士研究生及以上 | 影像医学与核医学、医学影像学 | 硕士研究生学历应聘者，需具有高校/三级医院正高职称，或有高校/三级医院副高职称、博士学位。 |
| 医学影像骨干教师 | 1 | 博士研究生 | 计算机科学与技术（人工智能相关方向）、电子信息（软件工程相关方向）、计算机应用技术（模式识别、图像与视频处理、计算机图形学与可视化） | |
| 智能医疗装备技术专业教师 | 2 | 博士研究生 | 生物医学工程、电子科学与技术 | |
| 智能医疗装备技术专业教师 | 2 | 硕士研究生及以上 | 生物医学工程、影像工程与信息技术、电子科学与技术 | 硕士研究生学历应聘者，需具有高校/三级医院正高职称，或有高校/三级医院副高职称、博士学位。 |
| 智能医疗装备技术专业 骨干教师 | 1 | 博士研究生 | 计算机科学与技术（人工智能相关方向）、电子信息（软件工程相关方向）、计算机应用技术 （模式识别、图像与视频处理、计算机图形学与可视化） | |
| 口腔医学专业及 口腔医学技术专业带头人 | 1 | 硕士研究生及以上 | 口腔临床医学、口腔基础医学 | 硕士研究生学历应聘者，需具有高校/三级医院正高职称，或有高校/三级医院副高职称、博士学位。 |
| 口腔医学及口腔医学技术 专业教师 | 1 | 博士研究生 | 口腔临床医学、口腔基础医学 | |
| 医学检验技术专业教师 | 1 | 博士研究生 | 临床检验诊断学、免疫学、病原生物学、临床遗传学 | |
| 预防医学专业教师 | 2 | 博士研究生 | 社会医学与卫生事业管理、社区医学与健康教育学、流行病与卫生统计学、少儿卫生与妇幼保健学 | |
| 康复治疗专业教师 | 2 | 博士研究生 | 康复医学与理疗学、运动医学、运动康复、应用心理学、临床医学、特种医学、言语听觉康复科学 | 本科专业为康复治疗学、临床医学、运动康复、运动人体科学、听力与言语康复学、教育康复学、特殊教育学 |
| 康复治疗专业教师 | 4 | 硕士研究生及以上 | 康复医学与理疗学、运动医学、运动康复、应用心理学、临床医学、老年医学、儿科学、神经病学、特种医学、言语听觉康复科学 | 硕士研究生学历应聘者，需具有高校/三级医院正高职称，或有高校/三级医院副高职称、博士学位；本科专业为康复治疗学、临床医学、老年医学、儿科学、运动康复、运动人体科学、听力与言语康复学、教育康复学、特殊教育学 |
| 康复治疗专业教师 | 2 | 硕士研究生及以上 | 康复治疗学、临床医学、运动康复、老年医学、儿科学、运动人体科学、听力与言语康复学、教育康复学、特殊教育学 | 硕士研究生学历应聘者，需具有高校/三级医院正高职称，或有高校/三级医院副高职称、博士学位。 |
| 药理学教师 | 2 | 博士研究生 | 药理学 | |
| 人体解剖学与组织胚胎学、 局部解剖学教师 | 2 | 博士研究生 | 人体解剖学、组织胚胎学、中西医结合、外科学、基础医学、临床医学 | |
| 病理学与病理生理学教师 | 1 | 博士研究生 | 病理学、病理生理学、病理学与病理生理学 | |
| 病原生物学与免疫学教师 | 1 | 博士研究生 | 病原生物学、免疫学 | |
| 生理学教师 | 1 | 博士研究生 | 生理学、临床医学、口腔医学、基础医学 | |
| 体育教师 | 1 | 硕士研究生及以上 | 体育教育 | 硕士研究生学历应聘者需有正高职称，或有副高职称、博士学位。 |
| 教学科研（学科方向带头人 /学术骨干） | 3 | 博士研究生 | 马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育、马克思主义发展史、中国近现代史基本问题、党史党建、马克思主义哲学 | |
| 专职研究人员 | 1 | 博士研究生 | 职业技术教育学、成人教育学、教育学、高等教育学、教育管理、教师教育 | |
| 专职研究人员 | 3 | 博士研究生 | 医学类、药学类、生物学类 | |
| 专职研究人员 | 1 | 博士研究生 | 临床医学、公共卫生与预防医学、流行病与卫生统计学、营养与食品卫生、社区医学与健康教育学、基础医学、中医学、医学心理学、生物医学工程、生物化学与分子生物学、社会医学与卫生事业管理、康复医学、药学、护理学 | |
| 信息化系统规划与建设 | 1 | 硕士研究生及以上 | 计算机类 | 硕士研究生学历应聘者需具有行业副高及以上专业技术职称 |
| 信息化系统建设与开发 | 1 | 硕士研究生及以上 | 计算机类 | 硕士研究生学历应聘者需具有行业副高及以上专业技术职称 |
| 辅导员 | 1 | 博士研究生 | 社会政治类、公共管理类、教育类、中文文秘类、心理健康教育 | 中共党员；在高校就读期间担任班级班委、团支部委员、学生会干部1年以上 |