新学年，护理学院继续深化医教协同护理人才培养模式的改革，遴选10个护理班和1个助产班共423名学生分别进入12家临床学院开展教学。为了确保各临床学院平稳过渡，顺利开展新学期教学工作，8月26日，护理学院组织12位专职教师随临床学院班学生进驻各临床教学点，开展为期10天的临床学院班驻点工作。
在护理学院党政班子的领导下，护理学院各部门协同合作，有计划、有组织的开展驻点教学及学生管理工作，截止8月26日下午，12个临床学员班的423名学生顺利到点。各临床学院高度重视我校临床学院班工作，在做好疫情防控工作的基础上，有序安排好同学们的学习、生活。
驻点期间，老师们严格遵守管理要求，保质保量完成学院交待的听课评课、清点仪器设备、指导兼职教师书写教案等常规任务。为了进一步提升临床兼职教师教学能力，减小专兼职教师教学能力差距，护理学院特别要求各驻点教师在临床学院开展一次公开性的示范课，每位驻点教师结合自己所长，采用不同的教学方法融入到不同授课内容中，向临床班兼职教师和驻点学生展示了一次完整的示范课，受到了兼职教师的一致好评。同时，驻点教师分别与医院护理部、教学管理老师、班主任和学生进行座谈会交流，做好上课巡查和宿舍巡查等各项工作，做到细致和全方位反馈学生在教学点的学习、生活情况。
本次驻点工作安排是护理学院进一步深化医教协同，推进护理教育改革与发展的重要举措。驻点的专业老师们不仅带去了学校的关爱与问候，协助各教学医院做好相关教学、班级管理工作，加快学生适应教学点、解决学生实际困难。各临床医院也对此次驻点工作给予高度肯定，都认为驻点工作的开展规范了教学医院的教学和学生管理，使各教学医院得到不断改进。祝愿所有的驻点学生能够团结友爱、互帮互助，顺利完成大二的学习任务，度过一个愉快且难忘的校外驻点生活。（护理学院徐莉供稿、摄影，姚慧核稿）
学生到点后入住及核酸检测
各临床学院班开班仪式
各点日常教学与培训
各临床班教学管理老师开展示范课