自学校常规教学全面转为线上开展以来，药学院针对督导听课、师生反馈、宿舍巡查、教研讨论、个别访谈中排查发现的一系列问题，结合承担的学校十项重点工作任务，积极探索基层教学组织改革，从体制机制上切实保障线上教学工作平稳运行。
提供技术支持。本学期药学院教师共讲授理论课程42门，实验实训及理实一体课程38门，有5门课程由11名外请教师承担。针对教师对线上教学平台使用熟练程度不一的状况，在线上教学预案发布阶段，就由教学办牵头组织经验丰富且精力充沛的骨干教师，担任线上平台技术保障工作，对线上授课软件常见问题进行答疑，并制作使用说明，点对点发送给新进教师及部分外请教师，确保全体教师熟练掌握线上软件的操作和基本功能。如学院使用雨课堂平台进行线上教学与测验考试的老师比较多，便组织搭建了雨课堂微信群，邀请官方专业技术人员常驻进行在线指导答疑，并组织教师参加线上培训。
做好协调保障。疫情形势复杂严峻，针对中药技能大赛任务艰巨、实验实训课程要求不一等情况，需要对教学进程作出适时调整、安排，要求二级学院教学条线能保证从教务处到基层教学组织甚至到教师个体及时有效的沟通。由此，药学院成立了由教学院长牵头，教学办、实训中心全员参与的协调保障小组。对于师生在教学中的问题、诉求，能在本层面解决的第一时间处理，比如协调其他教研室的实验室、设备等供中药技能大赛训练备赛使用；需要报学院主要领导或相关处室的及时按流程进行反馈，比如为期一周中药野外实践因难以线上开展需要推迟，经与任课教师、教研室共同制订校外实践改为校内开展的预案，报教务处进行教学计划调整，并配合教务处主动联系、提醒相关教师注意上课时间调整，遵守新发布的教学要求，及时申请使用学校提供的线上资源等。
鼓励经验传授。部分教师经过几年的线上教学探索，积累了较为丰富的线上教学经验和资源。学院鼓励和支持他们通过公开课、教研活动、小组讨论等新式传授线上授课注意事项，进行优秀线上教学资源推荐等，从而提高线上教学整体水平。比如利用周三业务学习的时间，由省教学能力大赛备赛团队进行线上教学展示，既锻炼了队伍，启发了全院教师，同时起到带动和培育教师教学能力大赛后备参赛队伍的效果。
表扬先进典型。线上教学期间,药学院教师严格执行疫情管理规定的同时,不忘本职教学工作,涌现出了一批先进典型。如中药技能大赛两名指导教师王程成、吴达维全程陪同学生训练，分别于4月10日、 4月12日主动申请进校指导比赛并执行封闭管理；15名专任教师报名参核酸检测员培训，已全员通过理论培训,随时待命出征；教学能力大赛备赛团队负责人王亚男在专家指导下按计划按要求打磨作品的同时，按时完成作为实训中心主任的事务性工作；青年博士施秦在做好科研工作、获评省333人才项目的同时,积极参与教师教学能力大赛省赛备赛及学生管理工作等等。学院通过工作简报、群通告、会议等形式对表现突出的教师进行表扬，并将进一步做好典型的宣传学习工作。
严格检查提醒。在教师层面，由教学办组织教学值班人员进行线上听课督查，组织全体任课教师开展互听互学活动，保证线上授课课程听课评课全覆盖；在学生层面，由学工办组织辅导员、学生干部以线上线下相结合的方式，对学生上课情况进行检查；AB班当班领导每天到宿舍巡查进行督促。同时要求教师在线上授课期间加强督促和管理，建议增加课堂点名、提问、随堂测试等互动环节，并鼓励增加趣味性较强的视频或动画，充分利用成熟的在线课程资源等，吸引学生注意力，提高学生参与度及活跃度，提高线上教学质量。
支持重点帮扶。对于个别存在心理异常、学习障碍、身体不便等困难的同学，班主任和辅导员按照一人一卡重点跟踪，教学办提示相关任课老师在授课时予以适时关注，并采取课后个别辅导答疑等方式帮助他们解决学习困难。对于包干进行一对一困难学生帮扶的教师，学院将在年度教学质量考核中予以适当加分，并继续鼓励教师增加线上趣味活动等，帮助学生在封闭管理期间疏解郁结，调适心情，保证线上教学有要求，远程授课有温度。
组织教研交流。疫情期间，药学院要求各教研室或课程团队开展多种形式的线上教研活动，鼓励跨教研室进行教学研讨、集体备课等。转为线上教学以来，各教研室均至少开展了一次线上教研活动，如药物化学教研室组织线上《药物分析》课程集体备课；药品经营与管理教研室开展线上教学质量反馈与解决办法研讨会；药学服务教研室组织校内教师和外请教师集体备课、探讨院校合作活页教材建设等。
坚持日报简报。药学院严格执行线上教学日报周报制度，对线上教学运行中的情况及时处置与反馈。定期向全院教师发布“药学院疫情期间教师与教学工作情况简报”，并抄送人力资源处、教务处等相关部门，让大家了解学院整体教学运行情况，形成有效的共同监督机制，及时总结合理措施进行推广，树立先进典型激发干劲，确保在疫情防控措施执行到位的同时，年度业务工作按计划顺利推进。（药学院孔建飞、杨恒月供稿，杨恒月摄影，王林芳核稿）
通过雨课堂微信群组织线上教学培训
药管教研室线上教学问题研讨会
《药物分析》课程组开展线上集体备课
《药学服务实务》课程组校内外教师线上交流