为解决教学实践过程中存在的问题及难题，明确教学目标和任务，让学生更好地学习掌握知识，10月28日下午，康复医学院与基础医学部联合开展了本学期开设的基础医学课程研讨会。康复医学院院长陆建霞、康复医学院党总支书记赵亮、基础医学部副主任张虎、相关课程任课教师，以及康复医学院教学管理人员、辅导员和学生代表参加了会议，会议由康复医学院院长陆建霞主持。
会上，康复医学院院长陆建霞首先阐述了本次研讨会的重要性，特别是本学期开设的《基础医学概要》、《系统解剖学》两门基础医学课程，是学生入校后最先接触到的医学类课程，对学生的医学之路启蒙具有重要意义，且学生对基础医学课程知识的掌握程度直接影响学生对后期专业课程知识的接受能力。因此，希望通过本次会议，总结教师前期授课经验及学生学习感受，提出问题、解决问题，强化课程的教学效果。随后，基础医学部教师根据往年授课经历、学生学习反馈以及学生成绩分析后，提出学生对《基础医学概要》《系统解剖学》这两门课程存在学习压力大、知识点掌握不够充分等问题。经过课程教师相互探讨、和学生交流后，凝练了对于这两门课程如何教与学的要点，即搭建框架、填充要点、勤加练习、多加测验、及时答疑。基础医学部副主任张虎肯定了此次会议的必要性，指出《基础医学概要》、《系统解剖学》这两门课程由于其特殊性，能够与施教学院进行沟通对接，是一个非常好的提升课程教学能力及教学效果的机会。
最后，康复医学院党总支书记赵亮总结发言，认为此次研讨会统一了教学思想。他表示，教学需要在实践和总结中不断改进，请老师们根据我院学生特点、多聆听学生反馈、适当施加学习压力，探索出适合我院学生的教学思路。因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，有助于康复医学院落实科学的教学观，培养出高素质实用型技术技能康复人才。（康复医学院黄赛男供稿、孙诗杰摄影，王林芳核稿）
研讨会现场