为了更好地加强护理学科建设，了解护理专业发展趋势，学习先进的护理经验和成果，提升护理教师的整体专业水平，推动护理专业的发展，10月20日下午，护理学院在A304会议室召开全体教师业务学习会。会议由护理学院副书记王俊峰主持，王苏平、郑丹、朱丹三位老师就近期参加的国家级项目培训、省级项目培训、医院进修经历分别进行分享汇报。
首先，王苏平主任就《课程思政视域下高职院校专业教学融入思政教育的内在机理及实现路径》这一主题，从课程思政的缘起、课程思政建设的演进与启示、专业教学融入思政教育的内在机理、专业教学融入思政教育的实现路径4个方面进行分享。通过王主任的分享，大家认识到课程思政是对“铸魂育人”价值本源在课程层面的理性回归和系统落实，也是对高校各门课程和思政课程“同向同行”大原则的积极响应。作为高校教师必须坚持立德树人的中心环节，把思政教学工作贯彻于教学始终。
随后，郑丹老师围绕“健康与社会照护全国职业院校技能大赛教练培训”项目进行介绍。健康与社会照护大赛共分为4个模块，每个模块竞赛时间为 75 分钟。参赛选手要在两天内完成4个模块的所有任务，竞赛总时长 5 小时（300 分钟）。这是对参赛选手知识技能、责任、体力、精力、耐力、应变能力进行综合考验。郑老师介绍道，该大赛吸纳了世界技能大赛健康与社会照护相关技术标准，以“人”为中心实现整体照护服务，深化与行业及产业深度融合，其成功举办对促进职业教育高质量发展真正起到示范、引领作用。
最后，实训中心朱丹师对自己在瑞金医院进修的所见所闻所感进行了学习汇报。她给大家分享了在“心内科”、“胸外科”、“骨科”的学习经历，还为大家介绍了植入式输液港。通过朱老师的介绍，各位老师了解了植入式输液港的优点、适应症、穿刺部位、使用与维护等知识，接触到了临床护理的最新进展，拓宽了视野。
路漫漫而修远，学无止境。各位老师通过护理业务学习，能够不断扩充知识面，能更好地将专业理论知识应用于护理教学中，会更加注重专业知识的提升，不断提高个人专业教学能力，从而为护理专业的发展添砖加瓦。（护理学院郑丹供稿、钱茜摄影，王林芳核稿）
汇报交流现场