按照教育部“停课不停学，停课不停教”的要求以及学校延迟开学期间教学工作部署，自2月17日以来，康复医学院全面开展在线教学工作，全体专兼职教师热情饱满，积极投身于云端教与学。自线上教学活动开展以来，线上教学工作平稳有序进行，取得了可喜的教学成果，达到了预期的教学效果。
相聚云端，空中课堂齐开展。为做好在线教学工作，学院进行了多次网络会议，制订了做好疫情防控期间在线教学工作的方案，将在线教学准备工作落到实处。各教师充分利用职教云、爱课程、腾讯直播、钉钉等平台软件，结合微信、QQ等实时通讯工进行辅助，精心准备在线教学。在全体教师共同努力下，校内教学工作、学徒班教学工作、社招班教学工作、毕业辅导工作、职考辅导工作均按照原有教学进度要求，有序开展在线教学。
形式灵活，教学方式多样化。电脑的屏幕，挡不住学生们对知识的渴望，也挡不住老师们传授知识的声音。老师们积极充分发挥现代信息技术教育的优势，采取灵活多样的方式开展线上教学。学徒点的老师们通过屏幕向学生展示真实病例，通过案例化教学强化学生临床思维。专任教师因时制宜，充分利用学生空余时间，激发学生学习积极性，采取翻转课堂，提升教学效果。
教管并进，监督反馈立体化。加强在线教学质量监控，院领导、教研室及各教师均高度重视。教学值班人员每日对线上教学实时情况进行巡查，通过加入教学班级群及进入线上教室等方式，多角度检查课程线上教学的实施情况；授课教师每日填写教学日志，汇报每日教学情况，教研室做好总结分析工作，逐步完善线上教学管理；教师在教学过程中做到每节课签到，增加课堂讨论，重视课前课后学习任务布置，做好形成性评价，以考核环节引导学习，确保线上线下教学同质等效。
通过在线教学，教师接触到了大量的网络教学新技术，促进了对网络教学的了解，教师与教师之间相互探讨新思维、新方法。教师与学生的课堂互动、沟通技巧方面让教师们有新的心得体会，不同形式的表达使教师对教学内容有更深层次的理解，真正地实现了特殊时期的教学相长。（康复医学院陈进供稿）
学徒点教师教学演示
每日教学日志